Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir

Abstract

Stres akademik menjadi masalah umum dialami oleh mahasiswa khusunya pada tingkat akhir yang sedang melaksanakan proses skripsi atau tugas akhir mereka. Salah satu faktor yang sering diduga memiliki hubungan dengan keadaan tersebut yaitu dukungan sosial atau support social dari temannya. Penelitian ini dilakukan memiliki tujuan dalam menganalisis hubungan antara social support  terhadap stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pendekatan yang diterapkan merupakan pendekatan kuantitatif beserta desain korelasional. Sampel yang digunakan mencapai 68 mahasiswa dari Program Studi Bimbingan Konseling, PGSD dan PGPAUD dengan teknik sampling yang digunakan adalah teknik proportional sampling. Data didapatkan melalui skala dukungan sosial serta stres akademik yang kemudian dilaksanakan analisis menggunakan Uji Korelasi Pearson Product Moment. Temuan memperlihatkan bahwa data terdistribusi normal serta teridentifikasi hubungan signifikan antara dukungan sosial serta stres akademik.