Culture shock pada mahasiswa BIPA: analisis adaptasi antarbudaya dan efektivitas pembelajaran bahasa Indonesia
-
Published: October 23, 2026
-
Page: 48-55
Abstract
Penelitian ini menganalisis culture shock, penyesuaian antarbudaya, dan efektivitas pembelajaran bahasa Indonesia pada mahasiswa Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Jawa Tengah. Penelitian bertujuan menganalisis pengalaman culture shock dalam proses komunikasi dan pembelajaran, mendeskripsikan bentuk penyesuaian antarbudaya di lingkungan sosial dan akademik, serta mengukur pengaruh efektivitas pembelajaran bahasa Indonesia terhadap kemampuan komunikasi dan adaptasi sosial mahasiswa BIPA. Penelitian menggunakan pendekatan campuran dengan memadukan metode kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara dan observasi, sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa culture shock berlangsung melalui fase honeymoon, crisis, recovery, dan adjustment, sedangkan penyesuaian antarbudaya berlangsung melalui fase stress, adaptation, dan growth. Efektivitas pembelajaran bahasa Indonesia berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan komunikasi dan adaptasi sosial. Nilai koefisien determinasi masing-masing sebesar 13,2% dan 69,4%. Penelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia yang efektif mendukung perkembangan kemampuan komunikasi dan adaptasi sosial mahasiswa BIPA.
- Culture shock,
- Mahasiswa BIPA,
- Adaptasi antarbudaya,
- Efektivitas pembelajaran,
- Bahasa Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Ambarwati, M., & Indriastuti, Y. (2022). Komunikasi antarbudaya mahasiswa rantau dalam menghadapi culture shock di Madura. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Bisnis, 8(1), 9–24.
- Anggriani, B., Muhaimin, I., Fitri, A., & Fauzi, I. (2025). Pengaruh Globalisasi Pendidikan dalam Dunia Pendidikan. LOKAKARYA, 4(2), 107–116.
- Arianto, A., Arif, E., & Asmawi, A. (2022). THE EFFECTIVENESS OF THE WEBSITE AS AN INTERACTIVE MEDIUM IN INFORMATION SERVICES (STUDY OF THE EFFECTIVENESS OF THE SOLOK CITY GOVERNMENT WEBSITE). INFOKUM, 10(5), 857–871.
- Arman, L., Fauzi, M., & Indriyani, V. (2024). Kesalahan berbahasa pada berita utama Harian Padang Ekspres. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 958–969.
- Asteria, P. V. (2025). Kurikulum BIPA dalam perspektif plurilingualisme: Tinjauan kritis atas respons terhadap repertoar bahasa pemelajar. LingTera, 12(2).
- Destrilia, S. Y., & Sutarso, J. (2026). Komunikasi Berbahasa Jawa pada Remaja Perspektif Fenomenologi Alfred Schutz. Jurnal Common, 10(1), 55–63.
- Dewi, A. N. (2026). The role of BIPA in the internationalization of Islamic higher education: academic adaptation in Indonesia. Curricula: Journal of Curriculum Development, 5(1), 101–120.
- Dwi Putra, A., Anrial, A., & Syaputri Kurnia, I. (2025). Hambatan Perbedaan Makna Bahasa Rejang dalam Efektivitas Komunikasi Mahasiswa Suku Rejang. Institut Agama Islam Negeri Curup.
- Handayani, W., & Darodjat, D. (2024). Membangun kecerdasan sosial melalui pembelajaran bahasa: Suatu tinjauan filsafat. Journal of Knowledge and Collaboration, 1(9), 377–388.
- Husna, K., & Khaerunnisa, K. (2022). Implementasi budaya dalam pembelajaran keterampilan berbicara bagi pemelajar BIPA level 2. Belajar Bahasa: Scientific Journal of the Indonesian Language and Literature Education Study Program, 7(1), 39–54.
- Krishandini, K. (2024). Efektivitas Komunikasi Interpersonal dan Tingkat Adaptasi Budaya Mahasiswa Asing: Kasus Mahasiswa BIPA IPB. Aksara, 36(2), 297–318.
- Kristiantari, M. G. R., Putra, I. K. D. S. D., & Candra, I. K. A. (2026). Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Yang Baik Dan Benar Pada Proses Pembelajaran Di Era Globalisasi. Didaktik: Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang, 12(02), 150–173.
- Kurniawati, H., & Nurlina, L. (2024). Strategi Belajar BIPA dengan Aplikasi dan Platform Digital-Kajian Literatur. Journal of Knowledge and Collaboration, 1(8), 354–365.
- Kusuma, E. R. (2026a). Dampak Culture shock terhadap Motivasi Belajar dalam Pembelajaran BIPA. Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi Dan Pendidikan, 2(1), 82–92.
- Kusuma, E. R. (2026b). Dampak Culture shock terhadap Motivasi Belajar dalam Pembelajaran BIPA. Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi Dan Pendidikan, 2(1), 82–92.
- Lingga, Y. E. B., Tarigan, B., Panjaitan, I. A., & Harahap, S. H. (2026). INTEGRASI MEDIA DIGITAL POPULER DALAM PEMBELAJARAN BIPA: TINJAUAN LITERATUR NARATIF TENTANG TIKTOK, NETFLIX, DRAMA LOKAL, DAN PERAN MAHASISWA SEBAGAI MEDIATOR PEDAGOGIS. Jurnal Bastra (Bahasa Dan Sastra), 11(2), 1003–1010.
- Listrikasari, D. R., & Huda, A. M. (2024). Adaptasi komunikasi budaya mahasiswa asing di Universitas Negeri Surabaya. The Commercium, 8(1), 130–140.
- Maulana, R. N., Rahmadzikra, S. A., Yusuf, Z. N., & Nurmala, M. (2025). Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Pembelajaran BIPA di Balai Bahasa Universitas Pendidikan Indonesia. Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(3), 112–120.
- Nadia, I., & Sazali, H. (2026). Communication Adaptation of International Students in Dealing with Culture Shock in Medan City. Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat, 6(1), 90–96.
- Nugroho, A., & Mareza, L. (2023). Culture shock mahasiswa rantau sebagai kelompok minoritas. Jurnal Perspektif, 6(3), 269–278.
- Padila, C. (2025). Hubungan Antara Kompetensi Sosial Guru dan Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(1), 8–14.
- Rahmayunita, S. (2025). Adaptasi Dan Komunikasi Lintas Budaya Mahasiswa Bima Di Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Sulawesi Selatan. JURNAL RUANG SOSIALIA (Ruang Ilmiah: Sosial Dan Keagamaan), 1(1), 801–811.
- Rifqi, A., & Selian, S. N. (2025). Proses adaptasi mahasiswa terhadap culture shock selama menempuh pendidikan tinggi: Studi fenomenologis. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(4), 2118–2125.
- Saddhono, K. (2024). Bahasa Indonesia untuk dunia: BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) sebagai wujud pengabdian pada masyarakat menuju bahasa internasional. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar (SENADIBA) 2021, 2–26.
- Subhaktiyasa, P. G. (2024). Evaluasi validitas dan reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif: Sebuah studi pustaka. Journal of Education Research, 5(4), 5599–5609.
- Waliyudin, W., & Annisah, A. (2024). Strategi efektif untuk meningkatkan pembelajaran bahasa inggris bagi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 1304–1312.
- Widodo, P. H., Yuniar, M. D., & Arianto, A. (2025). Efektivitas akun instagram@ dukcapilbatang sebagai media pelayanan informasi bagi masyarakat. Education and Social Sciences Review, 6(2), 7–16.