Minat siswa SMA terhadap olahraga bola voli

Abstract

Minat siswa merupakan pertimbangan penting dalam perencanaan pembelajaran dan kegiatan bola voli di sekolah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan minat siswa kelas X SMA Negeri 7 Solok Selatan terhadap bola voli berdasarkan empat indikator, yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan. Penelitian menggunakan desain survei deskriptif kuantitatif dengan teknik sampel jenuh (total sampling). Data dikumpulkan dari 60 siswa menggunakan angket skala Likert empat pilihan yang terdiri atas 18 butir pernyataan, pada 20 September sampai 1 Oktober 2026. Koefisien validitas butir berkisar 0,680–0,896 dan koefisien Cronbach's Alpha sebesar 0,965. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Tingkat Capaian Responden (TCR). Minat secara keseluruhan berada pada kategori sangat tinggi (82,45%). Indikator perasaan senang (84,50%), ketertarikan (83,58%), dan perhatian (81,04%) berkategori sangat tinggi, sedangkan keterlibatan berkategori tinggi (79,90%). Temuan ini menunjukkan perlunya penyediaan lebih banyak kesempatan bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan bola voli.

Keywords
  • Minat siswa
  • Bola voli
  • Pendidikan jasmani
  • Sekolah menengah atas
References
  1. Minat siswa merupakan pertimbangan penting dalam perencanaan pembelajaran dan kegiatan bola voli di sekolah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan minat siswa kelas X SMA Negeri 7 Solok Selatan terhadap bola voli berdasarkan empat indikator, yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan. Penelitian menggunakan desain survei deskriptif kuantitatif dengan teknik sampel jenuh (total sampling). Data dikumpulkan dari 60 siswa menggunakan angket skala Likert empat pilihan yang terdiri atas 18 butir pernyataan, pada 20 September sampai 1 Oktober 2026. Koefisien validitas butir berkisar 0,680–0,896 dan koefisien Cronbach's Alpha sebesar 0,965. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Tingkat Capaian Responden (TCR). Minat secara keseluruhan berada pada kategori sangat tinggi (82,45%). Indikator perasaan senang (84,50%), ketertarikan (83,58%), dan perhatian (81,04%) berkategori sangat tinggi, sedangkan keterlibatan berkategori tinggi (79,90%). Temuan ini menunjukkan perlunya penyediaan lebih banyak kesempatan bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan bola voli.